(ISB) Staatsinst. für Schulqualität u. Bildungsforschung (Hg.)

Unterricht und Förderung von Schülern mit schwerer und mehrfacher Behinderung

Mit einer CD-ROM mit 54 Unterrichtseinheiten und Praxisprojekten.

3. aktualisierte Auflage 2018. 191 Seiten. 38 Abb. 7 Tab.

(978-3-497-02834-4) kt
€ [D] 29,90 / € [A] 30,80
(alle Preise inkl. gesetzlicher MwSt.)

Kurztext

Mit Beispielen aus Unterricht und Förderung und
CD-ROM mit über 50 konkreten Praxisanregungen

Um Bildung und gesellschaftliche Teilhabe für Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung möglich zu machen, sind intensive sonderpädagogische Anstrengungen nötig. Dieses Buch bietet vielfältige Anregungen für die tägliche Arbeit mit schwer und mehrfach behinderten Kindern und Jugendlichen an Förder- und Regelschulen sowie in außerschulischen Einrichtungen. Die praktischen Hinweise zur Zusammenarbeit im Team und mit Eltern, zur Vernetzung von Unterricht, Förderung und Pflege, zum schülerorientierten Unterricht, zur Kommunikationsförderung und Diagnostik werden durch konkrete Fallbeispiele veranschaulicht.
Eine CD mit Unterrichtseinheiten, Projekten und sonstigen Praxisanregungen zu den Themenfeldern Natur, Deutsch/Kommunikation, Mathematik, Wahrnehmung/Bewegung/Sport, Religion, Musik, Kunst/Werken und Arbeit/Beruf liegt bei.

Inhalt

Das vollständige und ausführliche Inhaltsverzeichnis können Sie sich als PDF-Datei herunterladen (mit Adobe Acrobat Reader, neueste Version, zu öffnen).

Zielgruppe

LehrerInnen an Förder- und Regelschulen sowie HeilädagogInnen, ErzieherInnen und SozialpädagogInnen in außerschulischen Einrichtungen, die mit schwer und mehrfach behinderten Kindern arbeiten.

Autoreninformation

Der Herausgeber: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB), München. Leitung: Dr. Karin Oechslein.

Redaktion: Klaus Gößl, Dr. Jürgen Moosecker

Unter Mitwirkung von: Barbara Danzer, Gerda Dörsch, Martina Langer-Bader, Roman Mayr, Alexander Mühlegg, Brigitte Schefold, Marion Schönborn.

Leseprobe

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