Andreas Mayer

Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE-R)

Testheft Vorschulalter und 1. Klasse (10er Pack)
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LRS-Prognose genau und schnell

Mit TEPHOBE-R liegt eine Neu-Normierung des standardi­sierten Verfahrens vor, das mit der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit zwei der wichtigsten Prädiktoren der Lese-Rechtschreibkompetenz überprüft. Eine zuverlässige Erfassung von Risikokindern vom Vorschulalter bis zur 2. Klasse für die Ausbildung von LRS wird damit ebenso möglich wie die Ableitung spe­zifischer Förderbedürfnisse. Die Testhefte zu TEPHOBE-R liegen jeweils im Zehnerpack für das Vorschulalter/1. Klasse und für die 2. Klasse (ISBN: 978-3-497-03241-9) vor. Sie werden von den Kindern bei Testdurchführung verwendet und beinhalten jeweils ein Protokollblatt sowie einen Auswertungsbogen. Das Manual mit Hintergrundinformationen, Hinweisen zur praktischen Durchführung und Auswertung der Tests sowie Materialien für den Einzeltest zur Benennungsgeschwindigkeit bildet die Grundlage für die Arbeit mit TEPHOBE-R (ISBN: 978-3-497-03225-9). Audiodateien unterstützen bei der Testdurchführung.

Hinweis: Wer mit dem TEPHOBE-Manual 1.-4. Auflage arbeitet, kann weiterhin die Arbeitshefte der 4. Auflage benutzen (solange der Verlagsvorrat reicht). Wer mit der 5. Auflage des Manuals (TEPHOBE-R) arbeitet, muss die Arbeitshefte der 5. Auflage benutzen. Die 4. und die 5. Auflage sind nicht kompatibel.

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ISBN 978-3-497-03288-4
EAN 9783497032884
Bibliographie Andreas Mayer
Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit (TEPHOBE-R)
Testheft Vorschulalter und 1. Klasse (10er Pack)
6., verbesserte Auflage 2024. 8 Seiten. DIN A4. 10er-Pack.
(978-3-497-03288-4) geheftet
€ [D] 24,00 / € [A] 24,70
Format geheftet
Höhe 297
Breite 210
Artikelnummer 55916
Autor:in Andreas Mayer
Erscheinungsdatum 02.09.2024
Lieferzeit 1-3 Tage
Prof. Dr. Andreas Mayer, Sprachheilpädagoge, hat sich habilitiert zum Thema Früherkennung und Prävention von Schriftspracherwerbsstörungen und ist ab 2016 Inhaber des Lehrstuhls für Sprachheilpädagogik und Sprachtherapie an der LMU München.
Lehrer:innen an Förder- und Grundschulen, Logopäd:innen, Sprachheiltherapeut:innen, Sprachheilpädagog:innen, Dyslexietherapeut:innen
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