Karin Terfloth, Sören Bauersfeld
Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten
Didaktik für Förder- und Regelschule
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Gute Bildung für alle
Unterrichtsplanung gehört zum Kerngeschäft aller LehrerInnen in Sonder- und Regelschulen. Am Beispiel eines Unterrichtsprojekts wird die Didaktik in Lerngruppen mit SchülerInnen mit geistiger Behinderung dargestellt: Die Auswahl von Inhalten, Zielformulierung, Methoden, Kommunikation im und Analyse von Unterricht.
Die 2. Auflage wurde durchgängig überarbeitet und auf den aktuellen Stand gebracht.
| ISBN | 978-3-8252-5215-1 |
|---|---|
| EAN | 9783825252151 |
| Bibliographie | Karin Terfloth / Sören Bauersfeld Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten Didaktik für Förder- und Regelschule Mit einem Vorwort von Hans-Jürgen Pitsch. (UTB-M) 3., aktualisierte Auflage 2019. 270 Seiten. 22 Abb. 32 Tab. (978-3-8252-5215-1) kt € [D] 29,99 / € [A] 30,90 |
| Format | kt |
| item number | 54267 |
| Auflagenname | -11 |
| Autor:in | Karin Terfloth, Sören Bauersfeld |
| Erscheinungsdatum | 09.09.2019 |
| Lieferzeit | 1-3 Tage |
Karin Terfloth, Prof. Dr. päd., lehrt Pädagogik bei schwerer und mehrfacher Behinderung und Inklusionspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
Sören Bauersfeld ist abgeordneter Sonderschullehrer für Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik an der Päd. Hochschule Heidelberg.
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