Soziale Arbeit in der Schule

Die Autoren decken die "Krisenzonen" des deutschen und österreichischen Schulwesens auf. Sie sprechen sich für mehr Ganztags- und Gesamtschulen aus und zeigen, wie Schulen durch sozialpädagogische Angebote ein attraktives Profil gewinnen können. Konzepte der Erlebnispädagogik, des sozialen Lernens, der geschlechterdemokratischen Bildung sowie der berufsbezogenen Jugendbildung tragen dazu bei, dass die Schule ihrem Auftrag zur öffentlichen Erziehung umfassend gerecht werden kann.

Eine unverzichtbare Lektüre für alle, die an Schnittstellen von Sozialer Arbeit, Schule und Kinder- und Jugendhilfe arbeiten.