Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2005

Christiane Hofmann: „Dummheit“ – Über die Unpopularität eines populären Konstrukts
“Morology” – On the Unpopularity of a Popular Construct

Fachbeiträge

Mathilde Niehaus: Modelle der Evaluationsforschung von sonderpädagogischen Praxisprojekten. Ein Beitrag zur Diskussion um Standards in der Aus- und Weiterbildung
Models of Evaluation Research in Special Education Practice. A Contribution to the Discussion of Standards in (Continued) Formation

Michael Eckhart: Das Potenzial vielfältig zusammengesetzter Schulklassen. Soziale Auswirkungen des gemeinsamen Unterrichts von in- und ausländischen Kindern
The Potential of Variously Mixed Classes. Social Effects of Common Classroom Instruction of Local and Immigrant Pupils

Annette Leonhardt: Schulische Integration hörgeschädigter Schüler. Die Sicht der Lehrer des mobilen sonderpädagogischen Dienstes und der Lehrer der allgemeinen Schule
School Integration of Pupils with Hearing Impairments as Seen by Mobile Special Teachers and Teachers of Ordinary Schools

Reimer Kornmann: Inclusive Pädagogik und die Förderung Hochbegabter. Aufgaben für eine förderungsorientierte Diagnostik
Inclusive Education and the Furtherance of Highly Gifted Children. A Special Task for Furtherance Diagnostics

Trend

Gustav Kanter: Nichts als die reine Wahrheit! – Aber wie steht es um die Wahrhaftigkeit, und worum geht es eigentlich genau?

Dialog

Bodo Bröse, Peter Wolff: Vom Führungsverlust der Wissenschaft